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청원군내 초중학생 115명 호주에서 해외영어체험 학습[7/24]


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작성자 윤용근 작성일2013.07.22 조회1,832회 댓글0건

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청원군내 초중학생 115명이
다음달 1일부터 24일까지 23박24일간 호주 아들레이드시 린덴파크 초등학교등 14개 학교에서 해외영어체험 학습을 실시합니다.

이에따라 청원교육청은 학생들의 해외 영어체험학습 환경에 빠른 적응을 위해
오는 26일까지 비봉초등학교에서 25시간의 사전연수를 실시합니다.

사전연수의 내용으로는 호주영어체험학습 핸드북을 제작하여
영어 의사소통 능력 향상을 위한 발표 훈련,
입국, 출국 절차, 유용한 영어표현, 현지학교 정보,
홈스테이 가정과의 E-mail 교환하는 법 등 다양한 교육과정으로 구성됐습니다.

청원교육지원청 Wee 센터는 여름방학을 맞이해
행복을 Wee한 꿈을 Wee한 내일을 Wee한 주제로
1박 2일간 청원 관내 초․중학생 60명을 대상으로
여름방학 캠프를 청원군청소년수련관에서 실시했습니다.

이번 캠프는 초등학생과 중학생의 발달 과업을 고려하여
중요하고 적절한 프로그램을 선정하여 마련했습니다.

중학생에게는
청소년의 건강한 진로발달을 돕고 꿈과 비전을 찾아주는
진로캠프 ‘펼쳐라 꿈! 잡아라 JOB!’을
초등학교 4,5,6학년에게는 HAPPY 미디어 세상 만들기’라는
프로그램을 실시됐습니다.

김수연 교육장은 ‘이번 Wee 캠프가 참여한 학생들이
새로운 꿈을 창조하고 목표를 구축할 수 있는 전환점이자
기회가 되길 바란다고 말했습니다.

청원군 북이면 대길리 대길초등학교는
방학이 시작됨과 동시에 방학 아카데미를 개최했습니다.

방학 아카데미에는
전교생이 참여하여 저학년은 모두 돌봄 프로그램에 참여하고
3~6학년은 스토리텔링과 FUN! FUN! English Camp에 참여합니다.

스토리텔링 수업은
평소 영어 동화책을 접해 볼 기회가 없었던 농촌 학생들에게는
영어에 대한 관심과 흥미를 높이는데 큰 효과가 있을 것으로 기대됩니다.

또한 FUN! FUN! English Camp에는 노래와 춤으로 배우는 영어,
요리로 배우는 영어, 운동으로 배우는 영어등
다양한 강좌가 마련되어 학생들로부 인기를 끌고 있습니다.

갈원초등학교는 세계적으로 인정받고 있는
우리 고유의 전통식생활 문화 정착과 올바른 식습관 함양을 위한
전통식문화 계승사업으로 전통음식 조리체험을 실시하고 있습니다.

지난 7월 16일에는
오미자 원소병 만들기 실습으로 우리의 전통음료들에 대해 알아보고
청량음료와는 다른 시원함을 알 수 있는 시간을 가졌습니다.

갈원초등학교에서는 매월 채식의 날, 로컬푸드의 날 지정 운영과
다양한 음용수 제공으로 학교급식에 새로운 바람을 일으키고 있습니다.

청주교육지원청은 최근 청주,청원,진천,보은,옥천,영동,괴산․증평 지역
공․사립 유치원 교사 220명을 대상으로
“누리과정 및 방과후 과정 운영 내실화를 위한 유치원 교사 연수”를 개최했습니다.

이번 연수에서는 충청북도교육청 박희숙 장학관의
‘충북유아교육의 방향과 연령별 누리과정의 이해’ 특강,
창신유치원의 현장 사례발표 등이 이어졌습니다.

김화석 교육장은 유아들의 발달에 적합한 교육으로
유아교육이 행복한 교육의 출발이 될 수 있도록 힘써 줄 것과
학부모가 만족하는 맞춤형 방과후 과정 운영을 위해
노력해 줄 것을 당부했습니다.

청주내덕초등학교는
사교육절감형 창의경영학교 운영에 관한 요청 컨설팅을 실시했습니다.

청주내덕초는 2012학년에 사교육절감형 창의경영학교로 지정을 받고
2년째 사업을 운영하고 있으며 사교육절감을 위한
효율적인 방안을 찾고자 요청 컨설팅을 실시했습니다.

조항운 교장은 “이번 컨설팅을 통해 올해 전반기 사업 운영을 살펴보며
개선점을 찾고 하반기 사업 운영의 방향성을
새롭게 할 수 있는 의미 있는 시간이 되었다”고 말했습니다.

청주시 흥덕구가 지난 4월부터
청주교육대학교 총학생회와 연계해 추진한
'저소득 청소년 무료학습지원 사업'이 성과를 거두고 있습니다.

청주시 흥덕구는 청주교대 총학생회에서 모집한 학생자원봉사자와
저소득 청소년을 1대 1로 연결해 기초지식 습득 지원,
수준에 맞는 눈높이 과외 지원 등의 사업을
지난 4월부터 주 1회 1∼2시간씩 추진했습니다.

이후 사업의 만족도 측정을 위해
멘토 멘티 학생을 대상으로 설문조사를 한 결과,
응답 학생의 모두가 성적 향상 또는 성적 향상을 위한
기본기 형성에 도움을 얻었다고 답했습니다.

정서발달과 정서 지원체계 형성에도 도움을 얻었다고 대답했습니다.

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